Производство неконцентрированной азотной кислоты

Рефераты по химии / Производство неконцентрированной азотной кислоты
Страница 20

Х2=4,59кг/т;

Остается оксида азота (II): кг/т;

Количество сконденсировавшейся азотной кислоты:

19,29кг/т-65%

mвсего-100% mвсего=29,68кг/т;

Таблица 3.3

Состав газа после процесса конденсации

Компонентный состав

нм3/т

% об

кг/т

% масс

кмоль/т

I.Нитрозный газ

в т.ч.

3117,43

100,00

3954,53

100,00

137,13

NO

179,69

5,76

228,21

5,77

5,71

NO2

95,09

3,05

127,42

3,22

2,77

O2

90,9

2,92

186,37

4,71

5,82

N2

2691,38

86,33

3364,23

85,07

120,15

H2O

60.37

1,94

48,3

1,22

2,68

II.Азотная кислота в т.ч.

27,8

100,00

29,68

100,00

0,89

а)HNO3(100%)

12,11

43,56

19,29

65

0,31

б)H2O

15,69

56,44

10,39

35

0,58

Всего:

   

3984,21

   

Таблица 3.4.

Материальный баланс холодильника-конденсатора нитрозных газов.

Приход

Расход

Компонентный состав

нм3/т

%об.

кг/т

% масс.

Компонентный состав

нм3/т

% об.

кг/т

% масс.

I.Нитрозный газ, в т.ч.

       

I.Нитрозный газ, в т.ч.

3117,43

100,00

3954,53

100,00

NO

117,05

3,09

223,62

5,61

NO

179,69

5,76

228,21

5,71

NO2

241,01

6,36

148,55

3,73

NO2

95,09

3,05

127,42

3,22

O2

135,19

3,57

186,37

4,68

O2

90,9

2,92

186,37

4,71

N2

2691,38

71,03

3364,23

84,44

N2

2691,38

86,33

3364,23

85.07

H2O

604,54

15,95

61,44

1,54

H2O

60,37

1,94

48,3

1,22

Всего:

3789,17

100,00

3984,21

100,00

II.Азотная кислота в т.ч.

   

29,68

100,00

 

а)HNO3(100%)

   

19,29

65

б)H2O

   

10,39

35

Всего:

   

3984,21

 
Страницы: 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Информация о химии

Паули (Pauli), Вольфганг Эрнст

Австрийско-швейцарский физик Вольфганг Эрнст Паули родился в Вене. Его отец, Вольфганг Йозеф Паули, был известным физиком и биохимиком, профессором коллоидной химии в Венском университете. Его мать, Берта (в девичестве Шютц) Паули ...

Zn — Цинк

ЦИНК (лат. Zincum), Zn, химический элемент II группы периодической системы Менделеева, атомный номер 30, атомная масса 65,39. Свойства: серебристо-белый металл; плотность 7,133 г/см3, tпл 419,5 °С. На воздухе покрывается защи ...

Введение

  Возникновение концепции проблемного обучения знаменовало в своё время новый этап в развитии дидактики и психологии обучения. В отличие от ранее сложившихся подходов эта концепция привнесла в теорию и практику образован ...