Расчеты и прогнозирование свойств 2,4 диметилбутана, триметилциклогексана, пропилизобутаноата, 2-метил-2-пентанола

Рефераты по химии / Расчеты и прогнозирование свойств 2,4 диметилбутана, триметилциклогексана, пропилизобутаноата, 2-метил-2-пентанола
Страница 38

Для :

Для остального интервала:

T

Tr

Pvpr

ΔvZ

ψ

298

0,530312

0,0017081

0,9991456

7,8137569

36473,981

323

0,574802

0,0052658

0,9973636

7,6095774

35457,538

348

0,619291

0,0134675

0,9932434

7,4145401

34406,02

373

0,66378

0,0297545

0,9850104

7,2327565

33284,281

398

0,70827

0,0585394

0,9702889

7,0697016

32047,685

423

0,752759

0,1049849

0,9460524

6,9325277

30640,884

448

0,797248

0,1748236

0,9083922

6,8304244

28987,822

473

0,841737

0,2743782

0,8518344

6,7750255

26962,527

498

0,886227

0,4109175

0,7675171

6,7808676

24314,639

523

0,930716

0,5934733

0,6375945

6,8659027

20452,042

548

0,975205

0,8342749

0,4070935

7,0520673

13412,358

561,8

0,999763

0,9982958

0,0412819

7, 2076162

1390,1006

Корреляция Амброуза-Уолтона.

;

для стандартных условий ;

приведенную температуру найдем как , в интервале от 298К до .

приведенное давление возьмем из задания №7 ; ацентрический фактор возьмем из задания №3.

Для

Страницы: 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

Информация о химии

Гротгус (von Grotthgus), Теодор фон

Прибалтийский физик и химик Кристиан Иоганн Дитрих фон Гротгус (с 1805 известен как Теодор Гротгус) родился в Лейпциге в весьма знатной семье баронов Гротгусов из Митавы, столицы Курляндского герцогства. Учился в Лейпцигском униве ...

Бутенандт (Butenandt), Адольф Фридрих Иоганн

Немецкий биохимик и физиолог Адольф Фридрих Иоганн Бутенандт родился в Бремерхафенена-Лее, в семье бизнесмена Отто Бутенандта и Вильгельмины (Томпторд) Бутенандт. Окончив среднюю школу в Бремерхафене, он в 1921 г. поступил в Марбу ...

Требования к объему знаний и умений о химическом языке в школьном курсе химии

  В процессе формирования умений пользоваться химическим языком содержание знаний о языке химии должно отражать три его стороны: ·         семантическую, направленную на раскры ...