Металлоорганическая химия
Разделы химии / Металлоорганическая химия
Металлоорганическая химия — раздел химии, возникший на стыке органической химии и неорганической химии. Предметом изучения металлоорганической химии являются органические производные металлов, содержащие связь углерод-металл. Металлоорганическая химия фактически началась с работ Э. Франкланда по цинкорганическим соединениям и В. Гриньяра по магнийорганическим соединениям. Этот раздел химии так же называют элементоорганической химией, так как в нем изучаются не только металлоорганические соединения, но и органические производные таких элементов, как бор, кремний, фосфор, мышьяк, а также соединения, содержащие связь углерод-элемент.
Металлоорганические соединения могут содержать не только один, но и несколько атомов металла, связанных между собой непосредственно или через органические, или неорганические группы. Их свойства определяются связью металл-углерод, которая может изменяться от полностью ионной до полностью ковалентной. Кроме этих типов химической связи в молекулах металлоорганических соединений существуют также электронодефицитные связи в ассоциатах, делокализованные связи, и дативные связи с участием d-орбиталей в комплексах переходных металлов.
Информация о химии
Зигмонди (Zsigmondy), Рихард Адольф
Немецкий химик Рихард Адольф Зигмонди (Жигмонди) родился в Австрии, в Вене, в семье Ирмы (фон Закмари) и Адольфа Зигмонди, у которых было четверо детей. Его отец, преуспевающий врач, опубликовавший несколько работ по медицине, поо ...
Нанохимия
Нанохи́мия (от «нано-» и «химия») — раздел химии, исследующий свойства, строение и особенности химических превращений наночастиц. Отличительной особенностью нанохимии является наличие размерного ...
Методические рекомендации и разработки содержания школьного химического эксперимента в системе проблемного обучения
Известно, что большая часть, проводимых в школе опытов имеет иллюстративный характер и используется только для подтверждения изучаемых явлений. Вместе с тем учащимся 9-10-х, и, особенно, 11-х классов, целесообразно пр ...
