Uup — Ununpentium (Унунпентиум)

Химические элементы / Uup — Ununpentium (Унунпентиум)

Унунпентиум (Унунпентий) (лат. Ununpentium), Uup, химический элемент V группы периодической системы, атомный номер 115, атомная масса [288], наиболее устойчивый изотоп 287Uup.

Свойства: радиоактивен. Металл, повидимому находится в твердом состоянии при 298 K (25 °C). Цвет неизвестен, но, вероятно, металлический и серебристо-белый или серый (?оранжевый?).

Название: название дано по порядковому номеру (лат. Ununpentium — "стопятнадцатый"). Название временное и в дальнейшем будет изменено.

Открыт: (см. История открытия).

История открытия: Сообщения об экспериментах, в результате которых был получен 115-тый элемент, появились в феврале 2004 года. Иследования проводились в г. Дубна (Россия) в Объединенном институте ядерных исследований на циклотроне U400 c газонаполненным сепаратором отдачи (U400 cyclotron with the Dubna gas-filled recoil separator, DGFRS) совместно с Национальной лабораторией Лоренс Ливермор, США (Lawrence Livermore National Laboratory, USA). Только четыре атома были идентифицированы, и заявление о регисрации элемента еще не было ратифицировано, но результаты были опубликованы в уважаемом журнале.

Применение: Унунпентий — искуственно синтезированный элемент, в природе не встречается. Нигде не используется.

      Информация о химии

      Ni — Никель

      НИКЕЛЬ (лат. Niссolum), Ni, химический элемент с атомным номером 28, атомная масса 58,69. Химический символ элемента Ni произносится так же, как и название самого элемента. Природный никель состоит из пяти стабильных нуклидов: 58N ...

      Sb — Сурьма

      СУРЬМА (лат. Stibium), Sb, химический элемент V группы периодической системы, атомный номер 51, атомная масса 121,75. Свойства: образует несколько модификаций. Обычная сурьма (так например, серая) — синевато-белые кристаллы ...

      Умения - компонент развивающего обучения

        Классификация умений Ценностным компонентом развивающего рационального обучения химии являются умения, так как с одной стороны, знания формируются в деятельности, а с другой – умения сами являются важнейшим элементом э ...