Химические свойства металлов
Рефераты по химии / Химический эксперимент по неорганической химии в системе проблемного обучения / Методические рекомендации и разработки содержания школьного химического эксперимента в системе проблемного обучения / Химические свойства металлов
Приведённые ниже опыты проводились при объяснении нового материала и/или при обобщении в изучении темы 2. «Металлы» у учеников 9-х классов (см. тематическое планирование для 9 класса, уроки 12, 24). Использовался теоретический материал учебника 9 класса О. С. Габриеляна Химия-9 [10], методическое пособие для учителя [9], настольная книга для учителя [6].
Цель работы
:
изучить особенности взаимодействия разных металлов с водой, с кислотами и с солями.
Форма проведения эксперимента
:
фронтальная (
демонстрационный эксперимент при объяснении нового материала).
Учитель: Назовите основное химическое свойство металлов – простых веществ.
Учащиеся: Металлы являются восстановителями, т. к. их атомы легко отдают электроны, превращаясь при этом в положительно заряженные ионы – катионы.
Учитель: (запись на доске)
М0 – n ē → М n+
(восстановитель, окисляется)
Для того чтобы прошла реакция, которая записана на доске, необходимо наличие окислителя. Давайте вспомним, какие вещества могут быть окислителями?
Учащиеся: (при обсуждении выявляется список веществ реагирующих с металлами):
- неметаллы: О2, Hal2, S, H2 и др.
- Н2О;
- кислоты;
- соли.
Информация о химии
Белки и полипептиды
Белки играют исключительно важную роль в живой природе. Жизнь немыслима без различных по строению и функциям белков. Белки - это биополимеры сложного строения, макромолекулы (протеины) которых, состоят из остатков амин ...
Сент-Клер Девиль (Sainte-Claire Deville), Анри Этьенн
Французский химик Анри Этьенн Сент-Клер Девиль родился в городе Сент-Томас на Виргинских островах. В 1843 г. окончил Парижский университет, получив степень доктора медицины; несколько лет занимался научными исследованиями в собств ...
Методические рекомендации и разработки содержания школьного химического эксперимента в системе проблемного обучения
Известно, что большая часть, проводимых в школе опытов имеет иллюстративный характер и используется только для подтверждения изучаемых явлений. Вместе с тем учащимся 9-10-х, и, особенно, 11-х классов, целесообразно пр ...
