Конструктивно-функциональный анализ лабораторного реактора для проведения переэтерификации диметилового эфира β-цианоэтилфосфоновой кислоты моноэтиленгликоль(мет)акрилатом
Рефераты по химии / Анализ технологического процесса схемы переэтерификации диметилового эфира цианоэтилфосфоновой кислоты моноэтиленгликоль (мет) акрилатом / Конструктивно-функциональный анализ лабораторного
реактора для проведения переэтерификации диметилового эфира β-цианоэтилфосфоновой
кислоты моноэтиленгликоль(мет)акрилатомСтраница 2
Изобразим КФС лабораторного реактора для проведения переэтерификации диметилового эфира β-цианоэтилфосфоновой кислоты моноэтиленгликоль(мет)акрилатом:
Рис.2 КФС лабораторного реактора для переэтерификации диметилового эфира β-цианоэтилфосфоновой кислоты моноэтиленгликоль(мет)акрилатом
Таблица 5 Экспертная оценка недостатков элементов ТО
|
Обозначение элемента ТО |
Обозначение функции элемента |
Экспертная оценка элементов | |
|
Недостатки элемента |
Оценка | ||
|
Е0 |
Ф00 |
10 | |
|
Е1 |
Ф11 |
Неравномерность циркуляции теплоносителя |
9 |
|
Е2 |
Ф21 |
10 | |
|
Е3 |
Ф31 |
10 | |
|
Е4 |
Ф41 |
Возможная негерметичность соед-й реактора и холодильника |
8 |
|
Е5 |
Ф52 |
Возможность перегрева реактора |
8 |
|
Е6 |
Ф63 |
_ |
10 |
|
Е7 |
Ф71 |
_ |
10 |
|
Е8 |
Ф81 |
_ |
10 |
Информация о химии
H — Водород
ВОДОРОД (лат. Hydrogenium), H, химический элемент с атомным номером 1, атомная масса 1,00794. Химический символ водорода Н читается в нашей стране «аш», как произносится эта буква по-французски. Природный водород сост ...
Шрёдингер (Schrodinger), Эрвин
Австрийский физик Эрвин Шрёдингер родился в Вене. Его отец, Рудольф Шредингер, был владельцем фабрики по производству клеенки, увлекался живописью и питал большой интерес к ботанике. Единственный ребенок в семье, Эрвин получил нач ...
Штаудингер (Staudinger), Герман
Немецкий химик Герман Штаудингер родился в Вормсе, в семье профессора философии Франца Штаудингера и Августы (Венк) Штаудингер. Штаудингер решил стать ботаником, но отец посоветовал ему прежде изучить химию, считая, что знание это ...
