Расчеты и прогнозирование свойств 2,4 диметилбутана, триметилциклогексана, пропилизобутаноата, 2-метил-2-пентанола
Рефераты по химии / Расчеты и прогнозирование свойств 2,4 диметилбутана, триметилциклогексана, пропилизобутаноата, 2-метил-2-пентанолаСтраница 46
Задание №9
Для первого вещества рекомендованными методами рассчитать вязкость вещества при Т=730К и низком давлении.
Теоретический расчет:
где
-вязкость при низком давлении; М - молярная масса; Т - температура;
-интеграл столкновений;
диаметр.
где характеристическая температура
где
- постоянная Больцмана;
- энергетический параметр; A=1.16145;
B=0.14874; C=0.52487; D=077320; E=2.16178; F=2.43787.
где
- ацентрический фактор;
и
- возьмем из предыдущих заданий.
2,2,3-Триметилпинтан.
;
;
Метод Голубева.
Т. к. приведенная температура
то используем формулу:
где
где
- молярная масса, критическое давление и критическая температура соответственно.
мкП.
Метод Тодоса.
где ![]()
-критическая температура, критическое давление, молярная масса соответственно.
Задание №10.
Для первого соединения рассчитать рекомендованными методами вязкость вешества при температуре 730К. и давлении 100атм.
2,2,3-Триметилпентан.
Расчет, основанный на понятии остаточной вязкости.
где
- вязкость плотного газа мкП;
- вязкость при низком давлении мкП;
- приведенная плотность газа;
Корреляция, основанная на отношении вязкостей.
где A, B, C, D являются функциями приведенной температуры
;
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Информация о химии
Байер (Baeyer), Иоганн Фридрих Вильгельм Адольф фон
Немецкий химик Иоганн Фридрих Вильгельм Адольф фон Байер родился в Берлине. Он был старшим из пяти детей Иоганна Якоба Байера и Евгении (Хитциг) Байер. Отец Байера был офицером прусской армии, автором опубликованных работ по геогр ...
Карле (Karle), Джером
Американский химик Джером Карле родился в Нью-Йорке, в семье Луиса Карле и Сэйди (Кан) Карфанкл. Он вырос в Бруклине и окончил там в 1933 г. среднюю школу Авраама Линкольна. Потом Карле учился в нью-йоркском Сити-колледже, где поз ...
Выводы
1. Проведён анализ психолого-педагогической, методической и химической литературы для определения современного состояния проблемы применения эксперимента в системе проблемного обучения. 2.&nb ...
