Расчет стоимости основного и вспомогательного оборудования
Рефераты по химии / Пиролиз углеводородов жидких углеводородных фракций / Расчет стоимости основного и вспомогательного оборудованияСтраница 2
Измерительные и регулирующие электрические, пневматические, гидравлические и другие устройства, лабораторно-химические приборы, пульты автоматического управления, средства диспетчерского контроля и др.
г) вычислительная техника - электронные, перфорационные, клавишные и другие вычислительные машины и устройства.
д) прочие машины и оборудование - оборудование АТС, пожарные машины и механические пожарные лестницы и т.п.
5. Транспортные средства, к которым относятся передвижные транспортные средства, предназначенные для перемещения людей или грузов (тепловозы, вагоны, цистерны, автомобили, катера, баржи, автокары, танкеры, тракторы-тягачи, вагонетки и др.), а также магистральные нефтепроводы.
6. Инструмент, к которому относятся орудия ручного труда и прикрепляемые к машинам предметы, служащие для обработки материалов (электродрели, краскопульты, колонковые долота, труборезки, автогенные резаки и т.п.)
7. Производственный инвентарь и принадлежности, т.е. предметы производственного назначения, которые служат для облегчения производственных операций и для охраны труда, а также средства хранения жидких и сыпучих материалов (верстаки, групповые ограждения машин, баки, лари, чаны);
8. Хозяйственный инвентарь, т.е. предметы конторского и хозяйственного назначения (столы, кресла, шкафы, сейфы, пишущие машинки, часы, ковры, портьеры, переносные лестницы и т.п.)
9. Многолетние насаждения (плодово-ягодные, озеленительные и декоративные).
10. Прочие основные фонды.
От каждой из перечисленных групп основных фондов по-разному зависит производственный процесс и его результаты. Наиболее важны из перечисленных групп машины и оборудование, передаточные устройства. Их принято называть активной частью основных фондов, так как от их работы непосредственно зависит выпуск целевой продукции.
Состав и стоимостная оценка основного и вспомогательного оборудования установки сведены в табл.31
Состав и стоимостная оценка основного и вспомогательного оборудования установки
Таблица 31
|
Наименование |
Количество единиц оборудова- ния, шт. |
Срок полезного использования, лет |
Цена за единицу тыс. руб. |
Стои-мость. тыс.руб |
Норма амортизации% | |
|
Основное оборудование | ||||||
|
1 |
Печь пиролиза |
1 |
15 |
150 000 |
150 000 |
6,67 |
|
ИТОГО |
1 |
20 |
150 000 |
150 000 |
6,67 | |
|
Вспомогательное оборудование | ||||||
|
1 |
Средства измерения (КИПиА) |
80 |
5 |
1,5 |
120 |
20,00 |
|
2 |
Теплообменник |
3 |
10 |
100 |
300 |
10,00 |
|
3 |
Закалочно-испарительный аппарат (ЗИА) |
2 |
10 |
110 |
330 |
10,00 |
|
4 |
Барабан-паросборник |
1 |
7 |
50 |
50 |
14,29 |
|
ИТОГО |
86 |
261,5 |
800 |
54,29 |
Информация о химии
Зоммерфельд (Sommerfeld), Арнольд Иоганн Вильгельм
Немецкий физик и математик Арнольд Зоммерфельд родился 5 декабря 1868 г. в Кёнигсберге (ныне Калининград). Окончил Кёнигсбергский университет (1891). В 1891–1897 гг. работал в Гёттингенском университете. Профессор математики ...
Требования к объему знаний и умений о химическом языке в школьном курсе химии
В процессе формирования умений пользоваться химическим языком содержание знаний о языке химии должно отражать три его стороны: · семантическую, направленную на раскры ...
Умения - компонент развивающего обучения
Классификация умений Ценностным компонентом развивающего рационального обучения химии являются умения, так как с одной стороны, знания формируются в деятельности, а с другой – умения сами являются важнейшим элементом э ...
