Технико-экономические показатели
Рефераты по химии / Создание безотходной технологии в производстве кальцинированной соды / Технико-экономические показатели
В разделе 3 дана характеристика энергетических ресурсов используемых в производстве кальцинированной соды. В таблице 5.1 приведены нормы расхода этих ресурсов на 1 тонну выпускаемой соды [1–3]:
Таблица 5.1 – Усредненные энергетические затраты на 1 тонну 100 %–ой кальцинированной соды
|
Затраты |
Расходный коэффициент |
|
Электроэнергия, МДж (кВт·ч) |
220 (61) |
|
Пар на технологические нужды, ГДж (Гкал) |
5,36 (1,28) |
|
Вода (оборотная), м3 |
150 |
|
Топливо (в пересчете на условное топливо), кг: для кальцинации гидрокарбоната натрия для обжига карбонатного сырья |
130 95 |
При этом необходимо отметить, что в окружающую среду отводится около 1 МВт тепловой энергии на 1 тонну кальцинированной соды.
Ниже приведены обобщенные нормы расхода для производства кальцинированной соды аммиачным методом [2]:
Таблица 5.2 – Расходные нормы по сырью для производства 1 т соды
|
Затраты |
Расходный коэффициент |
|
Рассол очищенный (310 г/л NaCl), м3 |
5,1 |
|
Известняк (в пересчете на 100 % СаСО3), кг |
1280 |
|
Кальцинированная сода на очистку сырого рассола от солей кальция, кг |
22 |
|
Аммиачная вода (25,5 % NH3), кг |
9 |
|
Гидросульфит натрия (в пересчете на 22,0 % NaHS), кг |
5 |
Информация о химии
U — Уран
УРАН (лат. Uranium), U, химический элемент III группы периодической системы Менделеева, атомный номер 92, атомная масса 238,0289, относится к актиноидам. Свойства: радиоактивен, наиболее устойчивый изотоп 238U (период полураспада ...
Кирхгоф (Kirchhoff), Густав Роберт
Немецкий физик Густав Роберт Кирхгоф в Кёнигсберге. В 1846 г. он окончил Кёнигсбергский университет. Кирхгоф был профессором университетов в Бреслау (ныне Вроцлав, Польша) (1850) и Гейдельберге (1854); с 1875 г. он возглавлял кафе ...
Выводы
1. Проведён анализ психолого-педагогической, методической и химической литературы для определения современного состояния проблемы применения эксперимента в системе проблемного обучения. 2.&nb ...
